Con el objetivo de seguir pensando juntxs la educación en contextos de aislamiento físico, el lunes 8 de junio nos reunimos con las profesoras de los cursos de idiomas. El foco estuvo puesto en la consideración del aprendizaje como proceso, como trayecto, y la evaluación como parte de dicho proceso, dando evidencia del mismo y potenciando un desarrollo reflexivo. “Evaluar (…) una práctica sin sorpresa, enmarcada en la enseñanza, que no se aleja del ritmo y tipo de actividad de la clase, en la que los desafíos cognitivos no son temas exclusivos de las evaluaciones sino de la vida cotidiana del aula, atractivas para los estudiantes y con consecuencias positivas para los aprendizajes” . Edith Litwin